Электронные образовательные ресурсы

 Что такое электронные образовательные ресурсы(ЭОР)?

Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы,для воспроизведения которых используются электронные устройства. В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD- плеера.Наиболее современные  и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере. Именно на таких ресурсах мы сосредоточим свое внимание. Иногда.чтобы выделить данное подмножество ЭОР, их называют цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) , подразумевая,что компьютер использует цифровые способы записи/ воспроизведения.Однако аудио/видео компакт-диски (CD) также содержат записи в цифровых форматах,так что введение отдельного термина и аббревиатуры не дает заметных преимуществ.Поэтому,следуя межгосударственному стандарту ГОСТ 7.23-2001,лучше использовать общий термин "Электронные" и аббревиатуру ЭОР. Мы рассматриваем электронные образовательные ресурсы,для воспроизведения которых требуется компьютер.

Чем отличается ЭОР от учебника?

ЭОР бывают разные, и как раз по степени отличия от традиционных полиграфических учебников их очень удобно классифицировать.

Самые простые ЭОР- текстографические.Они отличаются от книг в основном базой предъявления текстов и иллюстраций-материал представляется на экране компьютера, а не бумаге.Хотя его очень легко распечатать ,т.е. перенести на бумагу.

ЭОР следующей группы тоже текстографические, но имеют существенные отличия в навигации по тексту.Страницы книги мы читаем последовательно,осуществляя таким образом так называемую линейную навигацию. При этом достаточно часто в учебном тексте встречаются термины или ссылки на другой раздел того же текста. В таких случаях книга не очень удобна: нужно разыскивать пояснения где-то в другом месте, листая множество страниц.

В ЭОР это можно сделать гораздо комфортнее: указать незнакомый термин и тут же получить его определение в небольшом дополнительном окне, или мгновенно сменить содержание экрана при указании так называемого ключевого слова (либо словосочетания). По существу ключевое словосочетание-аналог строки знакомого всем книжного оглавления, но строка эта не вынесена на отдельную страницу (оглавление), а внедрена в основной текст. В данном случае навигация по тексту является нелинейной(вы просматриваете фрагменты текста в произвольном порядке, определяемом логической связностью и собственным желанием).Такой текстографический продукт называется гипертекстом.

Третий уровень ЭОР-это ресурсы,целиком состоящие из визуального или звукового фрагмента. Формальные отличия от книг здесь очевидны: ни кино,ни анимация(мультфильм),ни звук для полиграфического издания невозможны. Но, с другой стороны,стоит заметить, что такие ЭОР по существу не отличаются от аудио/видео продуктов,воспроизводимых на бытовом CD-плеере.Наиболее существенные,принципиальные отличия от книги имеются у так называемых мультимедиа ЭОР-это самые мощные и интересные для образования продукты, и они заслуживают отдельного рассмотрения.

А что такое мультимедиа ЭОР?

Английское слово multimedia в переводе означает "много способов". В нашем случае это представление учебных объектов множеством различных способов,т.е. с помощью графики,фото,видео,анимации и звука. Иными словами используется все, что человек способен воспринимать с помощью зрения и слуха.

Виртуальная реальность-это стереокино? Нет.

Интерактивность- это возможность взаимодействовать.

Перечень электронных образовательных ресурсов

электронные образовательные ресурсы ОУ /ehlektronnye_obrazovatelnye_resursy.docx

Министерство образования и науки РФ

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Официальный информационный портал единого государственного экзамена.

Горячая линия по вопросам организации и проведения ЕГЭ в Оренбургской области